COMUNA HLIPICENI Expira in 2026-07-24
Locatie
Botosani
Nivel
Functii de executie
Tip
Temporar
Angajator
Primarii
Categorie
Functie contractualaAnunt

Denumirea postului:Consilier scolar. Numar posturi: 1. Jumatate de norma.
Conditii generale de ocupare a postului:
Poate ocupa un post temporar vacant persoana care indeplineste conditiile prevazute de Legea nr. 53/2003 - Codul muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, si cerintele specifice prevazute la art. 542 alin. (1) si (2) din Ordonanta de urgenta a Guvernului nr. 57/2019 privind Codul administrativ, cu modificarile si completarile ulterioare:
a) are cetatenia romana sau cetatenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spatiul Economic European (SEE) sau cetatenia Confederatiei Elvetiene;
b) cunoaste limba romana, scris si vorbit;
c) are capacitate de munca in conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare;
d) are o stare de sanatate corespunzatoare postului pentru care candideaza, atestata pe baza adeverintei medicale eliberate de medicul de familie sau de unitatile sanitare abilitate;
e) indeplineste conditiile de studii, de vechime in specialitate si, dupa caz, alte conditii specifice potrivit cerintelor postului scos la concurs;
f) nu a fost condamnata definitiv pentru savarsirea unei infractiuni contra securitatii nationale, contra autoritatii, contra umanitatii, infractiuni de coruptie sau de serviciu, infractiuni de fals ori contra infaptuirii justitiei, infractiuni savarsite cu intentie care ar face o persoana candidata la post incompatibila cu exercitarea functiei contractuale pentru care candideaza, cu exceptia situatiei in care a intervenit reabilitarea;
g) nu executa o pedeapsa complementara prin care i-a fost interzisa exercitarea dreptului de a ocupa functia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfasura activitatea de care s-a folosit pentru savarsirea infractiunii sau fata de aceasta nu s-a luat masura de siguranta a interzicerii ocuparii unei functii sau a exercitarii unei profesii;
h) nu a comis infractiunile prevazute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul national automatizat cu privire la persoanele care au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum si pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea si functionarea Sistemului National de Date Genetice Judiciare, cu modificarile ulterioare, pentru domeniile prevazute la art. 35 alin. (1) lit. h).

CONDITII SPECIFICE PENTRU OCUPAREA POSTULUI :
* Experienta specifica in activitatea cu copii/tineri:>= 1an
* Experienta specifica in domeniul postului: >= 1an
* Constituie avantaj activitatea in proiectul pilot "Crearea si implementarea serviciilor comunitare integrate pentru combaterea saraciei si a excluziunii sociale", cod MySMIS 122607;
* Constituie avantaj domiciliul in UAT pentru care aplica;
* Studii de specialitate: studii superioare absolvite cu diploma de licenta cu specializarea in psihologie, pedagogie, psihopedagogie speciala, sociologie, asistenta sociala, precum si alte specializari, conform centralizatorului aprobat prin ordin al ministrului educatiei si cercetarii pentru ocuparea posturilor/catedrelor de profesor consilier scolar, in vigoare in anul scolar al angajarii;
* Disponibilitate pentru deplasari;
* Cunostinte de operare/programare pe calculator (necesitate si nivel): Office, Excel, Word, Power Point-utilizator independent
* Abilitati, calitati si aptitudini necesare:
- competente de comunicare scrisa si verbala,de relationare;
- moralitate,corectitudine,deschidere si flexibilitate in relatiile interumane;
- perseverenta, consecventa, abilitati pentru munca in conditii de stres, in situatii de urgenta sau neprevazute;
- analiza problemelor specifice mediului scolar;
- atentie la detalii;
- atitudine pozitiva,motivatoare;
- competente de integrare TIC in educatie.
* Limbi straine solicitate:nu este cazul.

ATRIBUTIILE POSTULUI:
a) consiliaza cu prioritate elevii aflati in risc de abandon scolar si de excluziune sociala, in scopul asigurarii accesului, participarii si cresterii calitatii rezultatelor scolare ale acestora;
b) realizeaza evaluarea, depistarea, interventia timpurie, asistenta psihopedagogica si monitorizarea corespunzatoare a tuturor copiilor identificati cu abilitati adaptative cognitive si/sau socioemotionale scazute in raport cu varsta si nivelul lor de scolarizare,impreuna cu alte institutii/persoane abilitate,in cadrul echipelor comunitare integrate;
c) consiliaza parintii si sprijina cadrele didactice din unitatile de invatamant de masa in vederea facilitarii procesului de incluziune scolara a copiilor/elevilor/tinerilor din categorii defavorizate,inclusiv a celor cu cerinte educationale speciale;
d) colaboreaza cu asistentul social si asistentul medical comunitar/mediatorul sanitar/mediatorul scolar in cadrul echipelor comunitare integrate pentru combaterea saraciei si excluziunii sociale;
e) asigura servicii de educatie parentala;
f) asigura servicii de interventie in situatii de violenta scolara, de mediere a conflictelor scolare si de consiliere a prescolarilor/ elevilor implicati in situatii de violenta scolara;
g) desfasoara servicii de informare, consiliere si sprijin pentru personalul unitatilor de invatamant si pentru elevi in scopul prevenirii traficului si consumului de droguri, a delincventei si predelincventei juvenile si a altor comportamente de risc,precum si a oricarei forme de violenta in spatiul scolar,inclusiv bullying,cyberbullying,hartuire;
h) asigura servicii de facilitarea integrarii sociale si culturale a prescolarilor/elevilor in colectivul clasei/grupei si al unitatii de invatamant.
i) alte tipuri de interventii care sunt in relatie cu aria consilierii scolare care tin de consilierul scolar pentru eliminarea cauzelor care genereaza si mentin starea de saracie si excluziune sociala.
Alte atributii(specifice in cadrul proiectului):
a) derularea de activitati de identificare a persoanelor vulnerabile,prin diverse mecanisme-screening,sesizari,referire;
b) elaborarea de rapoarte lunare de activitate, dupa modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activitatii de consiliere scolara in cadrul ECI;
c) participarea la schimburi de experienta si intalniri locale intre lucratorii comunitari, diversi profesionisti, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanti ai primariilor etc;
d) identificarea de initiative complementare derulate la nivel comunitar in sfera de activitate,precum si facilitarea cooperarii cu alti actori de pe plan local;
e) participarea la intalniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire si supervizare a membrilor echipei comunitare (in ceea ce priveste implementarea instrumentului informatic SCI de identificare si monitorizare a persoanelor vulnerabile,centralizarea si validarea datelor culese la nivel local prin aplicatia SCI si raportarea lor lunara in cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz si furnizarii de servicii sociale cu precadere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicatia SCI si in maniera integrata cu ceilalti prestatori de servicii); crearea, activarea si mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC), prin sustinerea implicarii membrilor SCC in solutionarea cazurilor identificate prin aplicatia SCI;
f) participarea la evenimentele de informare si comunicare organizate in cadrul proiectului; facilitarea diseminarii informatiilor cu privire la proiect si a instrumentelor elaborate in cadrul proiectului la nivelul DGASPC / AJPIS/CJRAE/DSP si a rezultatelor aplicarii acestora;
g) asigurarea aplicarii la nivel judetean a mecanismului operational de colaborare interinstitutionala si de coordonare a serviciilor comunitare integrate (avand in vedere prevederile Ordinului nr. 2.555/2023/25.017/2.485/4.490/2024 privind modificarea Ordinului ministrului muncii si justitiei sociale, al ministrului sanatatii si al ministrului educatiei nationale nr.393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare in vederea implementarii serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale si combaterii saraciei);
h) comunicarea cu reprezentantii autoritatilor administratiei publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activitatilor din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunitati de finantare nerambursabila si scrierea de proiecte la nivel local.

Bibliografie:
1) Ciolan L., ,,Invatarea integrata - fundamente pentru un curriculum
transdisciplinar", Editura Polirom, Iasi, 2008;
2) Cucos C., ,,Pedagogie", Editura Polirom, Iasi, 2014;
3) Ulrich, C., ,,Invatarea prin proiecte. Ghid pentru profesori", Editura Polirom, Iasi,
2016;
4) Legea invatamantului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificarile si completarile ulterioare;
5) Legea nr. 272 din 21 iunie 2004(**republicata**) privind protectia si promovarea drepturilor copilului;
6) Hotararea de Guvern nr. 281 din 20 martie 2025 pentru modificarea Hotararii Guvernului nr. 68/2024 privind aprobarea normelor metodologice pentru
determinarea costului standard per anteprescolar/ prescolar/elev, pentru finantarea de baza a unitatilor de invatamant preuniversitar de stat;
7) OMEC nr. 5.701 din 31 iulie 2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare si functionare a centrelor judetene/al municipiului Bucuresti de resurse
si asistenta educationala, cu modificarile si completarile ulterioare;
8) Ordinul Ministrului Muncii si Justitiei Sociale, Ministrului Sanatatii si al Ministrului Educatiei Nationale nr. 393/630/4236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare in vederea implementarii serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale si combaterii saraciei.

Modalitate de inscriere la concurs:
Inscrierea presupune depunerea unui dosar cuprinzand: formular de inscriere, CV, copii ale diplomelor, adeverinte, cazier judiciar administrativ,
dovezi de vechime, certificat de competente.