COMUNA BORS Expira in 2026-07-21
Locatie
Bihor
Nivel
Functii de executie
Tip
Temporar
Angajator
Primarii
Categorie
Functie contractualaAnunt

Primaria comunei Bors, cu sediul in comuna Bors nr.200, jud. Bihor, organizeaza concurs de recrutare pentru ocuparea pe perioada determinata (pe perioada de implementare a proiectului) a unei functii contractuale vacante de executie, de consilier scolar, nivelul studiilor S, grad profesional II, COR (235903), Compartiment asistenta sociala - serv. Furnizare servicii integrate, membru in cadrul Echipei Comunitare Integrate (ECI), in cadrul proiectului ,,Furnizarea de servicii integrate in comunitatile rurale- facilitarea accesului persoanelor vulnerabile la servicii de baza eficiente si de calitate, cod SMIS 339395", finantat din Fondul Social European Plus, prin Programul Incluziune si Demnitate Sociala 2021-2027.
Nivelul postului: executie
Durata timpului de lucru: 4 ore pe zi - 20 de ore pe saptamana
Concursul se organizeaza la sediul primariei comunei Bors, judetul Bihor in ziua de 28.07.2026, ora 10:00- proba scrisa, iar interviul in data de 31.07.2026, ora 10:00.
Dosarele de inscriere la concurs se depun pana la data de 21.07.2026, ora 16.00, inclusiv, la secretariatul primariei comunei Bors, judetul Bihor.
Relatii la tel. 0359 316.155, persoana de contact: Garai Viorica, email:[email protected]
Bibliografia, atributiile prevazute in fisa postului si documentele pentru intocmirea dosarului de concurs se afiseaza la sediul primariei comunei Bors, judetul Bihor si pe pagina de internet a autoritatii publice la adresa https://primariabors.ro/

CONDITII GENERALE PENTRU OCUPAREA POSTULUI
Pentru participarea la concurs candidatii trebuie sa indeplineasca conditiile generale prevazute la art.15 din HG nr.1336/2022, cele prevazute de Legea nr.53/2003-Codul muncii, republicata cu modificarile si completarile ulterioare si cerintele specifice prevazute de art. 542 alin.1 si 2 din OUG 57/2019 privind Codul Administrativ, cu modificarile si completarile ulterioare, respectiv:
a) are cetatenia romana sau cetatenia unui alt stat membru al Uniunii Europene, a unui stat parte la Acordul privind Spatiul Economic European (SEE) sau cetatenia Confederatiei Elvetiene;
b) cunoaste limba romana, scris si vorbit;
c) are capacitate de munca in conformitate cu prevederile Legii nr. 53/2003 - Codul muncii, republicata, cu modificarile si completarile ulterioare;
d) are o stare de sanatate corespunzatoare postului pentru care candideaza, atestata pe baza adeverintei medicale eliberate de medicul de familie sau de unitatile sanitare abilitate;
e) indeplineste conditiile de studii, de vechime in specialitate si, dupa caz, alte conditii specifice potrivit cerintelor postului scos la concurs;
f) nu a fost condamnata definitiv pentru savarsirea unei infractiuni contra securitatii nationale, contra autoritatii, contra umanitatii, infractiuni de coruptie sau de serviciu, infractiuni de fals ori contra infaptuirii justitiei, infractiuni savarsite cu intentie care ar face o persoana candidata la post incompatibila cu exercitarea functiei contractuale pentru care candideaza, cu exceptia situatiei in care a intervenit reabilitarea;
g) nu executa o pedeapsa complementara prin care i-a fost interzisa exercitarea dreptului de a ocupa functia, de a exercita profesia sau meseria ori de a desfasura activitatea de care s-a folosit pentru savarsirea infractiunii sau fata de aceasta nu s-a luat masura de siguranta a interzicerii ocuparii unei functii sau a exercitarii unei profesii;
h) nu a comis infractiunile prevazute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul national automatizat cu privire la persoanele care au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum si pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea si functionarea Sistemului National de Date Genetice Judiciare, cu modificarile ulterioare, pentru domeniile prevazute la art. 35 alin. (1) lit. h).

CONDITII SPECIFICE PENTRU OCUPAREA POSTULUI

Experienta specifica in activitatea cu copii/tineri >= 1 an
Constituie avantaj activitatea in cadrul proiectului pilot ,,Crearea si implementarea serviciilor comunitare integrate pentru combaterea saraciei si a excluziunii sociale" cod MySMIS122607;
Costituie avantaj domiciliul in UAT-ul pentru care se aplica;
Studii de specialitate: studii superioare absolvite cu diploma de licenta cu specializarea in psihologie, pedagogie, psihopedagogie speciala, sociologie, asistenta sociala, precum si alte specializari, conform centralizatorului aprobat prin ordin al ministrului educatiei si cercetarii pentru ocuparea posturilor/catedrelor de profesor consilier scolar, in vigoare in anul scolar al angajarii;
Disponibilitate pentru deplasari;
Cunostinte de operare pe calculator (necesitate si nivel): Office, Excel,Word, Power Point - utilizator independent
Abilitati, calitati si aptitudini necesare:
- competente de comunicare scrisa si verbala, de relationare;
- moralitate, corectitudine, deschidere si flexibilitate in relatiile interumane;
- perseverenta, consecventa, abilitati pentru munca in conditii de stres, in situatii de urgenta sau neprevazute;
- analiza problemelor specifice mediului scolar;
- atentie la detalii;
- atitudine pozitiva, motivatoare;
- competente de integrare TIC in educatie.
ATRIBUTIILE POSTULUI:
a) consiliaza cu prioritate elevii aflati in risc de abandon scolar si de excluziune sociala, in scopul asigurarii accesului, participarii si cresterii calitatii rezultatelor scolare ale acestora;
b) realizeaza evaluarea, depistarea, interventia timpurie, asistenta psihopedagogica si monitorizarea corespunzatoare a tuturor copiilor identificati cu abilitati adaptative cognitive si/sau socioemotionale scazute in raport cu varsta si nivelul lor de scolarizare, impreuna cu alte institutii/persoane abilitate, in cadrul echipelor comunitare integrate;
c) consiliaza parintii si sprijina cadrele didactice din unitatile de invatamant de masa in vederea facilitarii procesului de incluziune scolara a copiilor/elevilor/tinerilor din categorii defavorizate, inclusiv a celor cu cerinte educationale speciale;
d) colaboreaza cu asistentul social si asistentul medical comunitar/mediatorul sanitar/mediatorul scolar in cadrul echipelor comunitare integrate pentru combaterea saraciei si excluziunii sociale;
e) asigura servicii de educatie parentala;
f) asigura servicii de interventie in situatii de violenta scolara, de mediere a conflictelor scolare si de consiliere a prescolarilor/ elevilor implicati in situatii de violenta scolara;
g) desfasoara servicii de informare, consiliere si sprijin pentru personalul unitatilor de invatamant si pentru elevi in scopul prevenirii traficului si consumului de droguri, a delincventei si predelincventei juvenile si a altor comportamente de risc, precum si a oricarei forme de violenta in spatiul scolar, inclusiv bullying, cyberbullying, hartuire;
h) asigura servicii de facilitare a integrarii sociale si culturale a prescolarilor/elevilor in colectivul clasei/grupei si al unitatii de invatamant.
i) alte tipuri de interventii care sunt in relatie cu aria consilierii scolare care tin de consilierul scolar pentru eliminarea cauzelor care genereaza si mentin starea de saracie si excluziune sociala.
Alte atributii (specifice in cadrul proiectului):
a) derularea de activitati de identificare a persoanelor vulnerabile, prin diverse mecanisme -screening, sesizari, referire;
b) elaborarea de rapoarte lunare de activitate, dupa modelul furnizat de UJSS, privind implementarea activitatii de consiliere scolara in cadrul ECI;
c) participarea la schimburi de experienta si intalniri locale intre lucratorii comunitari, diversi profesionisti, membri ai structurilor comunitare consultative, reprezentanti ai primariilor etc;
d) identificarea de initiative complementare derulate la nivel comunitar in sfera de activitate, precum si facilitarea cooperarii cu alti actori de pe plan local;
e) participarea la intalniri periodice (lunare/trimestriale) de instruire si supervizare a membrilor echipei comunitare (in ceea ce priveste implementarea instrumentului informatic SCI de identificare si monitorizare a persoanelor vulnerabile, centralizarea si validarea datelor culese la nivel local prin aplicatia SCI si raportarea lor lunara in cadrul rapoartelor lunare de activitate; asigurarea managementului de caz si furnizarii de servicii sociale cu precadere a celor din pachetul minim de servicii generat de aplicatia SCI si in maniera integrata cu ceilalti prestatori de servicii); crearea, activarea si mobilizarea structurilor comunitare consultative (SCC), prin sustinerea implicarii membrilor SCC in solutionarea cazurilor identificate prin aplicatia SCI; f) participarea la evenimentele de informare si comunicare organizate in cadrul proiectului; facilitarea diseminarii informatiilor cu privire la proiect si a instrumentelor elaborate in cadrul proiectului la nivelul DGASPC / AJPIS/CJRAE/DSP
si a rezultatelor aplicarii acestora;
g) asigurarea aplicarii la nivel judetean a mecanismului operational de colaborare interinstitutionala si de coordonare a serviciilor comunitare integrate (avand in vedere prevederile Ordinului nr. 2.555/202 /25.017 /2.485 /4.490 /2024 privind modificarea Ordinului ministrului muncii si justitiei sociale, al ministrului sanatatii si al ministrului educatiei nationale nr. 393/630/4.236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare in vederea implementarii serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale si combaterii saraciei);
h) comunicarea cu reprezentantii autoritatilor administratiei publice locale pentru a se asigura de sustenabilitatea activitatilor din proiect, prin participarea la identificarea unor oportunitati de finantare nerambursabila si scrierea de proiecte la nivel local.

Procentele de timp alocate fiecarei categorii de activitati:
- cel putin 70% din norma de lucru a consilierului scolar va fi alocata activitatilor centrate pe beneficiar (identificare, evaluare nevoi, informare, referire, monitorizare, consiliere, sprijin si acompaniere);
- cel putin 15% din norma de lucru a consilierului scolar se va aloca pentru activitati centrate pe dezvoltarea capacitatii unitatii/autoritatilor locale / SPAS, prin participarea la activitati de formare si dezvoltare profesionala, consolidare structuri comunitare consultative, cooperare locala intersectoriala etc.

Obiective de performanta individuala:
Realizarea unei activitati cu impact pozitiv asupra persoanelor beneficiare si comunitatii;
Indeplinirea cu succes in cadrul ECI a atributiilor descrise anterior;
Respectarea principiilor de etica si standardelor de calitate in atributiile sale, inclusiv cele referitoare la managementul de caz in SCIP pentru combaterea saraciei si excluziunii sociale;
Dezvoltarea si mentinerea performantelor profesionale;
Absolvirea cu succes a programelor de instruire/formare profesionala desfasurate in cadrul proiectului; Mentinerea entuziasmului de a profesa prin respectarea constanta a standardelor de calitate si prin supervizarea profesionala.
Criterii de evaluare a realizarii obiectivelor de performanta:
Capacitate de implementare, in realizarea atributiilor, a principiilor si standardelor de calitate, a legislatiei in vigoare, a instrumentelor si procedurilor elaborate in cadrul proiectului si a modelelor de interventie validate stiintific;
Determinare si spirit de initiativa in indeplinirea atributiilor mentionate anterior;
Atentie si perseverenta in indeplinirea atributiilor si atingerea rezultatelor previzionate;
Capacitate de a invata din experienta si a identifica solutii creative;
Empatie, inteligenta emotionala;
Capacitate de a face fata unor situatii solicitante si conflictuale;
Integritate profesionala.

Indicatori de performanta:
Numarul de persoane care au beneficiat de serviciile oferite de echipele integrate, atat la nivel sectorial (social, educational, medical) cat si la nivel integrat, avand ca punct de referinta evaluarea efectuata la inceputul interventiei;
Numarul beneficiarilor care si-au atins obiectivele stabilite in planul de interventie;
Numarul persoanelor a caror situatie s-a imbunatatit la 6 luni de la primirea sprijinului prin intermediul SAC, avand ca punct de referinta evaluarea efectuata la inceputul interventiei;
Numarul de planuri de interventie elaborate;
Numarul de persoane care beneficiaza de servicii educationale si de resursele oferite prin acestor servicii; Numarul de persoane directionate catre persoana de contact din cadrul CJRAE

Dosarul de concurs va cuprinde urmatoarele documente :
a) formular de inscriere la concurs care contine si declaratia de consimtamant privind prelucrarea datelor cu caracter personal;
b) copia actului de identitate sau orice alt document care atesta identitatea, potrivit legii, aflate in termen de valabilitate (semnata de candidat);
c) copia certificatului de casatorie sau a altui document prin care s-a realizat schimbarea de nume, dupa caz ; d) copiile documentelor care atesta nivelul studiilor si ale altor acte care atesta efectuarea unor specializari, precum si copiile documentelor care atesta indeplinirea conditiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau institutia publica;
e) copia carnetului de munca, a adeverintei eliberate de angajator pentru perioada lucrata, care sa ateste vechimea in munca si in specialitatea studiilor solicitate pentru ocuparea postului; Modelul orientativ al adeverintei este prevazut in anexa 3 din HG nr.1336/2022
f) certificat de cazier judiciar sau, dupa caz, extrasul de pe cazierul judiciar;
g) adeverinta medicala care sa ateste starea de sanatate corespunzatoare, eliberata de catre medicul de familie al candidatului sau de catre unitatile sanitare abilitate cu cel mult 6 luni anterior derularii concursului;
h) certificatul de integritate comportamentala din care sa reiasa ca nu s-au comis infractiuni prevazute la art. 1 alin. (2) din Legea nr. 118/2019 privind Registrul national automatizat cu privire la persoanele care au comis infractiuni sexuale, de exploatare a unor persoane sau asupra minorilor, precum si pentru completarea Legii nr. 76/2008 privind organizarea si functionarea Sistemului National de Date Genetice Judiciare, cu modificarile ulterioare, pentru candidatii inscrisi pentru posturile din cadrul sistemului de invatamant, sanatate sau protectie sociala, precum si orice entitate publica sau privata a carei activitate presupune contactul direct cu copii, persoane in varsta, persoane cu dizabilitati sau alte categorii de persoane vulnerabile ori care presupune examinarea fizica sau evaluarea psihologica a unei persoane;
i) curriculum vitae, datat si semnat pe fiecare pagina, in format comun european;
Adeverinta care atesta starea de sanatate contine in clar, numarul, data, numele emitentului si calitatea acestuia, in formatul standard stabilit prin ordin al ministrului sanatatii. Pentru candidatii cu dizabilitati, in situatia solicitarii de adaptare rezonabila, adeverinta care atesta starea de sanatate trebuie insotita de copia certificatului de incadrare intr-un grad de handicap, emis in conditiile legii.
Copiile de pe actele prevazute la lit. b)--e), precum si copia certificatului de incadrare intr-un grad de handicap se prezinta insotite de documentele originale, care se certifica cu mentiunea ,,conform cu originalul" de catre secretarul comisiei de recrutare si selectie.
Prin raportare la nevoile individuale, candidatul cu dizabilitati poate inainta comisiei de concurs, in termenul prevazut la art.34 din HG nr.1336/2022, propunerea sa privind instrumentele necesare pentru asigurarea accesibilitatii probelor de concurs.
Dosarele de concurs se pot depune la sediul primariei comunei Bors, cu sediul in loc.Bors nr.200, judetul Bihor, la registratura din cadrul primariei comunei Bors, sau pot fi transmise de candidati prin Posta Romana, serviciul de curierat rapid, posta electronica (email - [email protected]) a institutiei publice.
Termenul de depunere este de 15 zile de la data afisarii anuntului, respectiv 06.07.2026- 21.07.2026, intre orele 09:00-16:00.
In situatia in care candidatii transmit dosarele de concurs prin Posta Romana, serviciul de curierat rapid, posta electronica a institutiei, candidatii primesc codul unic de identificare la o adresa de e-mail comunicata de catre acestia si au obligatia de a se prezenta la secretarul comisiei de concurs cu documentele in original, pentru certificarea acestora, pe tot parcursul desfasurarii concursului, dar nu mai tarziu de data si ora organizarii probei scrise, dupa caz, sub sanctiunea neemiterii actului administrativ de angajare.
Transmiterea documentelor prin posta electronica pe email-ul institutiei: [email protected] se realizeaza in format .pdf cu volum maxim de 1 MB, documentele fiind acceptate doar in forma lizibila. Nerespectarea prevederilor alineatelor de mai sus, conduce la respingerea candidatului. Lipsa oricarui document din cele enumerate mai sus va duce la respingerea dosarului.
Informatii suplimentare privind desfasurarea concursului se obtin de la secretarul comisiei de concurs - d-na Garai Viorica tel: -0744577748

BIBLIOGRAFIE
1) Ciolan L., ,,Invatarea integrata - fundamente pentru un curriculum transdisciplinar", Editura Polirom, Iasi, 2008;
2) Cucos C., ,,Pedagogie", Editura Polirom, Iasi, 2014;
3) Ulrich, C., ,,Invatarea prin proiecte. Ghid pentru profesori", Editura Polirom, Iasi, 2016;
4) Legea invatamantului preuniversitar nr. 198/2023, cu modificarile si completarile ulterioare, cu tematica integral;
5) Legea nr. 272 din 21 iunie 2004(**republicata**) privind protectia si promovarea drepturilor copilului, cu tematica integral;
6) H.G. nr.281 din 20 martie 2025 pentru modificarea Hotararii Guvernului nr.68/2024 privind aprobarea normelor metodologice pentru determinarea costului standard per anteprescolar/prescolar/elev pentru finantarea de baza a unitatilor de invatamant preuniversitar de stat;
7) OMEC nr. 5.701 din 31 iulie 2024 pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare si functionare a centrelor judetene/al municipiului Bucuresti de resurse si asistenta educationala, cu modificarile si completarile ulterioare; - cu tematica integral;
8) Ordinul Ministrului Muncii si Justitiei Sociale, Ministrului Sanatatii si al Ministrului Educatiei Nationale nr. 393/630/4236/2017 pentru aprobarea Protocolului de colaborare in vederea implementarii serviciilor comunitare integrate necesare prevenirii excluziunii sociale si combaterii saraciei.- cu tematica integral.
TEMATICA
Invatarea integrata - fundamente pentru un curriculum transdisciplinar Pedagogie;
Invatarea prin proiecte Ghid pentru profesori.